Product DesignAI Literacy2026
CritiqueAI
一款在不打斷工作流程的前提下,將批判性思維習慣嵌入 AI 工作流程的瀏覽器擴充功能。
CritiqueAI is a browser extension concept designed to help students think more critically when using generative AI. Instead of blocking AI use, the product encourages users to question sources, compare perspectives, and reflect on AI-generated answers. In this project, I contributed to product direction, user research, feature prioritisation, and interface design. Through focus group research, competitive analysis, personas, and usability testing, we refined the product from a broad AI learning tool into a more focused critical thinking support system for academic work.
01 — 問題
你讀了它,引用了它。它是真的嗎?
85% 的學生每週使用 AI 工具進行學術寫作與研究。但只有 1/10 的人在引用 AI 輸出的內容之前,確認過它是否正確。
AI 讓人可以更快得到答案,但也讓人更少去質疑那些答案。當流暢的語言被大腦誤認為可信的資訊,批判性思維就開始萎縮。
02 — 研究
文獻研究、焦點團體、13個競品分析。
焦點團體
我們對 5 位 Goldsmiths UXE 碩士生進行焦點團體訪談,發現了一個核心矛盾:使用者知道 AI 可能讓他們思考變少,但他們覺得速度帶來的效率感太難放棄。這個張力後來成為整個設計方向的核心。
焦點團體 — AI 使用模式與痛點
競品分析
我們分析了 13 個現有工具,從 NotebookLM、Socratic 到 Krita,發現市場上沒有任何工具同時做到「不打斷工作流程」和「主動促進批判性思維」。這個缺口確認了 CritiqueAI 的差異化方向。
競品分析 — 13 個現有工具
03 — 定義
兩個 Persona,一個 Impact/Feasibility Matrix。
Elena 想要主動思考,但逐漸對 AI 輸出產生依賴;Leo 完全以 AI 輸出為終點,不再進行獨立判斷,也不認為這是問題。兩個 persona 代表了過度依賴 AI 的不同形式。
Persona — Elena,掙扎中的轉型者
Persona — Leo,無意識的 AI 原生使用者
Impact / Feasibility Matrix
我們生成了 7 個候選功能,並透過 Impact/Feasibility Matrix 進行篩選。最終選定 Contextual Critical Prompts 和 Save-to-Memo Cards 作為 MVP,Think-Board 作為次要階段功能。
「從 7 個功能縮減到 4 個不是妥協,是 research-led 的決定。」
04 — Usability Testing
5 個 think-aloud sessions,從 7 個功能縮減到 4 個。
對 5 位大學生進行 think-aloud usability testing,發現功能太多反而讓人覺得認知負擔重。具體調整:加入 5 步驟的 onboarding 流程;將 Counter Argument 從「糾錯」改為「多角度推理」;將 Think-Board 提升為核心功能並改善入口可見度。
初始 Wireframe — 4 階段使用者流程
Usability testing — 發現與迭代
05 — 最終設計
四個核心功能,一個側邊面板。
當使用者在 AI 回覆中看到橘色底線標記,點擊後會開啟側邊面板,提供四個批判性思考的切入角度:Prompt Suggestion、Source & Evidence、Counter Argument、Think-Board。
Source & Evidence 是 usability testing 中獲得最高評價的功能——看見 AI 聲明背後的來源,幫助使用者主動質疑而非被動接受。
最終 Prototype — Onboarding 流程
最終 Prototype — 擴充功能核心畫面